学龄前数学活动：面条面条
我喜欢寻找创造性的方法来 介绍数学概念 给我的学龄前儿童。这项学前数学活动大受欢迎。他对数字非常着迷，并且喜欢数数，因此我可以用它来“吸引”他从事手工艺，这并不总是他的首选活动。双赢！
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这项学前数学活动背后的课程是学习形状并不能决定数量。 在这种情况下，孩子们会发现6种布置面条的6种不同方式。我将分类添加到松饼罐中（ 我希望Kiddo用筷子分类，但找不到。 ）和印刷说明（ 我喜欢我可以使用书面指示！ —忽略照片中的语法错误…我懒得再写一次 ）。
指示：
- 每杯放入6条面条
- 按照设计将6条面条安排在纸上，以使每个面条都至少与另一个面条相接触。
- 将胶水设计到纸上
- 在设计周围绘制轮廓（形状）
- 重复每组6条面条，进行不同的设计。
原来是 出色的安静时间活动 如果我给他的话，基多肯定会做得更长一些……比如说每个12个松饼杯和12个面条！ （下次…。）
我认为这项活动的一个很好的扩展就是选择一种形状，例如三角形或矩形，并挑战您的孩子制作尽可能多的不同形状的面条，但是面条数量相同。但是需要超过6条面条-也许10或12条？
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当然，您也可以使用面条以外的材料来完成此任务：扁平的大理石非常棒，牙签，吸管……您可以自己命名。
我从这本书改编了这项活动 数学游戏 （会员链接）。
适用于学龄前儿童的更简单的数学活动：
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